Peningkatan Hasil Belajar Siswa IPS dengan Media Gambar Pada SiswaKelas IV MI Unwanul Huda Cilandak Jakarta Selatan

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran siswa melalui media gambar pada mata pelajaran IPS. Hasil belajar yang diharapkan juga bisa memperbaiki kebiasaan belajar yang baik mulai dari persiapan belajar, melakukan latihan berulang-ulang, dan akhirnya mampu menerapkan apa yang mereka terima dari bangku sekolah ke kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran melalui penggunaan media gambar pada mata pelajaran IPS mulai dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan yang cukup memuaskan. Pada siklus I diperoleh siswa pada saat pretest adalah 40, sedangkan nilai tertinggi pada preetest adalah 65. Nilai yang terendah yang diperoleh siswa pada saat posttest sebesar 50, sedangkan nilai tertinggi saat posttest sebesar 90. Siswa yang mendapatkan nilai rendah sebanyak 19 orang, yang mendapatkan nilai sedang 8 orang dan yang mendapatkan nilai tinggi sebanyak 1 orang. Dan pada siklus II diperoleh siswa pada saat pretest adalah 50, sedangkan nilai tertinggi pada pretest adalah 80. Nilai terendah yang diperoleh siswa pada saat posttest sebesar 70, sedangkan nilai tertinggi pada saat posttest sebesar 100. Siswa yang mendapatkan nilai rendah tidak ada, yang mendapatkan nilai sedang sebanyak 19 orang dan yang mendapatkan nilai tinggi sebanyak 9 orang. Hal ini dapat dikatakan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran IPS dengan materi keanekaragaman rumah adat mengalami peningkatan dan proses belajar mengajar dinyatakan sesuai dengan tujuan yang diharapkan