Peran Pustakawan Dan Guru Dalam Pemanfaatan Perpustakaan Oleh Para Siswa Di Sma Keluarga Widuri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dan pustakawan dalam meningkatkan pemanfaatan perpustkaan SMA Keluarga Widuri, agar penelitian tidak terlalu meluas, penulis mebatasi penelitian ini terhadap SMA Keluarga Widuri saja. Penelitian ini penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam pengambilan data menggunakan teknik wawancara. Dari hasil penelitian diketahui bahwa, guru dan pustakawan sudah berperan dalam meningkatkan pemanfaatan perpustakaan oleh para siswa atau aktivitas di perpustakan yang dinamakan jam wajib kunjung perpustakaan dengan peran pustakawan sebagai administrator yaitu menyusun, melaksanakan dan mengevaluasi program, peran pustakawan sebagai manager yaitu guru dan pustakawan terlibat dalam pengadaan koleksi dan peran guru sebagai pembimbing yaitu dengan mendorong siswa melaksanakan tugas dari guru di perpustakaan. Sehingga ini dapat membiasakan siswa memanfaatkan perpustakaan dengan lebih maksimal, hal ini berdasarkan saran guru dengan ketersediaan koleksi yang informatif, edukatif dan rekreatif. Namun kendala dalam meningkatkan perpustakaan ini masih ada dengan adanya beberapa siswa yang belum kooperatif dalam menjalankan program dari guru dan kendala lainnya seperti ruangan yang kecil. Dalam penelitian ini pustakawan sudah berperan dalam pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai administrator dan manager. Dan guru sudah berperan sebagai pembimbing. Jadi sebaiknya pihak perpustakaan mengadakan kegiatan lain dalam proses kerjasama yang sudah dibangun, agar pemanfaatan perpustakaan menjadi lebih baik lagi