Educação financeira e universitários: uma análise com os beneficiários do programa bolsa permanência em um instituto federal de ensino

Financial education can be considered an essential skill for subjects today and in a context of economic crisis it is even more necessary. However, studies point to the complexity of financial education, mainly through several socioeconomic and demographic variables. Thus, the present study is justified by the need to contribute to the discussion of the subject in Brazil, bringing to light a research that has as its target audience university students enrolled in undergraduate courses at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais - Bambuí Campus that are beneficiaries of the Permanence Grant. To this end, a survey was carried out with 123 students benefiting from the Permanence Scholarship Program, this benefit is one of the instruments of the National Student Assistance Program, in force in all universities and federal education institutes in Brazil. The objective was to measure and correlate the Financial Knowledge Index (ICF) to socioeconomic and demographic variables through statistical tests. The level of financial knowledge of university students on scholarships was measured, resulting in a lower median for students with a lower family income and a higher median for those with a family income between two and four minimum wages. Remembering that the scholarship holders of the Permanence Scholarship Program in general come from families in a situation of social vulnerability.A educação financeira pode ser considerada uma habilidade essencial para os sujeitos na contemporaneidade e em um contexto de crise econômica ela se faz mais necessária ainda. Entretanto, estudos apontam para a complexidade da educação financeira, principalmente perpassando por diversas variáveis socioeconômicas e demográficas. Assim, o presente estudo justifica-se pela necessidade contribuir com a discussão do tema no Brasil trazendo à tona uma pesquisa que tem como público-alvo os estudantes universitários matriculados nos cursos de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Bambuí que são beneficiários da Bolsa Permanência. Para tal, realizou-se uma pesquisa survey com 123 estudantes beneficiários do Programa Bolsa Permanência, este benefício é um dos instrumentos do Programa Nacional de Assistência Estudantil, vigente em todas a universidades e institutos federais de educação no Brasil. Objetivou-se mensurar e correlacionar o Índice de Conhecimento Financeiro (ICF) a variáveis socioeconômicas e demográficas através de testes estatísticos. Foi mensurado o nível de conhecimento financeiro dos estudantes universitários bolsistas, tendo como resultado a mediana mais baixa para os estudantes que possuem renda familiar mais baixa e mediana mais elevada para aqueles que possuem renda familiar entre dois e quatro salários-mínimos. Lembrando que os bolsistas do Programa Bolsa Permanência em geral são oriundos de famílias em situação de vulnerabilidade social