HUBUNGAN SARAPAN PAGI DENGAN KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA DI MTS ASH- SHIDDIQIYAH BALINGASAL KEBUMEN

Latar Belakang : Generasi muda yang bermutu tergantung pada pemberian nutrisi dengan kualitas dan kuantitas yang baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa. Metode: penelitian ini menggunkan desain observasional analitik dengan pendekatan Cross Sectional yang mencari hubungan dua variabel yaitu variabel sarapan pagi dan variabel konsentrasi belajar. Penelitian ini dilakukan di Mts Ash- Shiddiqiyah Balingasal Kebumen dengan besar populasi 121 siswa, pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunkan kuisioner dengan uji statistik chi square. Hasil dan pembahasan : Dari keterangan diatas diketahui hasil test konsentrasi dengan menggunakan lembar digit symbol test dan 63 orang (92,6%) yang melakukan sarapan pagi memiliki konsentrasi belajar baik, sedangkan 5 orang (7,4%) yang melakukan sarapan pagi memiliki konsentrasi belajar kurang baik, namun ada 12 orang ( 22,6%) responden yang memiliki konsentrasi belajar yang baik dan 41 orang (77,4%) responden yang tidak melakukan sarapan pagi memiliki konsentrasi belajar kurang baik. Kesimpulan : Berdasarkan hasil uji statistik Chi Square dengan nilai continuity correction dengan nilai p value 0,000 < 0,05 maka dapat dikatakan ada hubungan antara sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa di Mts Ash- Shiddiqiyah Balingasal Kebumen