Model pengembangan media permainan interaktif popoin untuk mengoptimalkan kemampuan menyimak dan berbicara anak tk di kabupaten jepara

Tujuan penelitian ini adalah untuk.1). Mengalisis kebutuhan tentang media pembelajaran untuk Mengoptimalkan Kemampuan Menyimak dan Berbicara Anak pada lembaga TK di Kabupaten Jepara. 2). Mendiskripsikan pengembangan media pembelajaran permainan Power Point Interaktif (POPOIN) pada lembaga TK di Kabupaten Jepara, 3). Menganalisis kelayakan media pembelajaran permainan Power Point Interaktif (POPOIN) pada lembaga TK di Kabupaten Jepara, 4) Menganalisis efektivitas model pembelajaran dengan Media permainan Power Point Interaktif (POPOIN) untuk dapat meningkatkan kualitas pembelajaran pada lembaga TK di Kabupaten Jepara Metode penelitian menggunakan Research and Development diadopsi dari Borg dan Gall dengan tiga tahapan yang disederhanakan yaitu pendahuluan, pengembangan, dan uji efektivitas. Teknik pengambilan data melalui observasi, angket dan dokumentasi.. Analisis data dengan uji instrumen (uji validitas dan reliabilitas), uji prasyarat analisis (uji normalitas dan homogenitas), Uji kelayakan dari validasi ahli media dan ahli materi. uji keefektifan (uji independent sample t test, paired t tess dan uji ngain) Hasil penelitian adalah 1) berdasarkan analisis kebutuhan diperlukan media pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran anak TK, sehingga mampu menumbuhkan keaktifan dan minat belajar anak dan dapat belajar sambil bermain 2) Media pembelajaran yang dikembangkan adalah media permainan power point interaktif (POPOIN). Pengembangan POPOIN ada 8 tema dan setiap tema ada 11 slide terdiri dari 1 menu utama dan 10 materi dan permainan. Media powerpoin berupa paparan dengan gambar dan suara yang dapat digunakan untuk permainan. 3) Media permainan power point interaktif dinyatakan layak digunakan untuk media pembelajaran bagi anak TK di Kabupaten Jepara berdasarkan hasil validasi media sebesar 80,6 dengan katagori tinggi dan layak serta hasil validasi materi sebesar 83 dengan kriteri layak 4) Media permainan power point interaktif efektif digunakan untuk meningkatkan keefektifan dan minat belajar anak di lembaga TK Jepara. Keefektifan media permainan power point interaktif berdasarkan uji coba produk terbatas dan uji coba produk luas dengan hasil t hitung > t tabel dan uji n-gain pada uji terbatas dalam katagori efektif