Analisis karakter tanggung jawab anak usia Sekolah dasar selama pembelajaran daring Di sdn 4 kaliwungu kudus

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran daring untuk anak usia sekolah dasar di SDN 4 Kaliwungu Kudus dan mendeskripsikan karakter tanggung jawab anak usia sekolah dasar selama pembelajaran daring di SDN 4 Kaliwungu Kudus. Sikap tanggung jawab memiliki peranan penting dalam setiap aspek kehidupan manusia. Tanggung jawab adalah tolak ukur sederhana terhadap sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya. Dalam proses ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk tumbuh menjadi pribadi yang positif dan bertanggung jawab. Proses pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah kini dilakukan di rumah melalui pembelajaran daring (online). Lingkungan belajar di rumah yang berbeda dari lingkungan pada saat sekolah, menjadi tantangan terbesar bagi kelangsungan dan keberhasilan sebuah pembelajaran. Terutama terkait hal tanggung jawab siswa terhadap tugas-tugas yang diberikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN 4 Kaliwungu Kudus. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada proses pelaksanaan pembelajaran daring di SDN 4 Kaliwungu sudah terlaksana dengan cukup baik karena guru memberikan materi dan tugas dengan memanfaatkan media Android berbantuan aplikasi Whatsapp grup. (2) Pada karakter tanggung jawab anak usia sekolah dasar selama pembelajaran daring, terlihat siswa sudah baik dalam menjalankan beberapa aspek dalam indikator tanggung jawab yang berupa melaksanakan kewajiban, mengerjakan sesuai petunjuk, melaksanakan tugas sesuai kemampuan, menyerahkan tugas tepat waktu, bertanggung jawab atas setiap perbuatan, dan mengerjakan tugas berdasarkan hasil karya sendiri. Penelitian ini hendaknya guru memahami karakteristik siswa sehingga mempermudah proses pelaksanaan pembelajaran daring, bagi orang tua hendaknya ikut berperan dalam membimbing anak agar senantiasa melaksanakan tanggung jawabnya sedangkan bagi siswa hendaknya tetap melaksanakan tanggung jawabnya dengan baik selama pembelajaran daring dan mengurangi waktu bermain dengan teman-temannya