Implementasi program belajar dari rumah bagi paud dimasa pandemi covid 19

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui implementasi serta faktor pendukung dan penghambat program belajar dari rumah bagi paud percontohan di kudus pada era pendemi covid 19. Pelayanan Pendidikan anak usia dini berbasis online menuntut penguasaan praktis terhadap sistem teknologi informasi dan memberikan tantangan besar bagi pendidik untuk berperan dalam menguasai perkembangan teknologi sekaligus menampilkan profesionalitas. Namun pelaksanaan dilapangan tidak dapat maksimal tanpa dukungan dari lembaga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif karena untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang implementasi program BDR bagi PAUD ditenggah pandemic covid 19. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik paud percontohan terpadu taman ceria kudus.adapun hasil penelitian yaitu proses progam BDR dilaksanakan secara efektif dengan melihat prinsip utama yaitu Berbasis pada bermain, Menggunakan alat dan bahan yang ada dirumah dan lingkungan sekitar, Komunikasi/interaksi antara orang tua dengan anak, dan Dokumentasi kegiatan anak oleh orang tua. Adapun faktor penghambat dari luar Lembaga yaitu komunikasi yang kurang efektif anara Lembaga dan orang tua, sedangkan dari dalam Lembaga adalah keterbatasan kompetesni pendiidk dalam mengoperasikan BDR melalui alat digital. Faktor pendukung telah dimulainya pelatihan bagi pendidik PAUD dalam mengelola BDR serta manajemen Lembaga yang tertata bagus dalam mensukeskan program BDR sekaligus sebagai paud percontohan pada paud yang lain. Sedangkan Bentuk luaran penelitian yaitu jurnal terakreditasi nasional S3 dan laporan akhir penelitian