In questo lavoro analizzeremo la possibilità di integrare aspetti teorici, metodologici e didattici con innovativi sistemi di distance-learning che si stanno implementando su una particolare piattaforma chiamata IWT . A questo scopo, si è strutturato un modello teorico di apprendimento che tiene conto degli attuali paradigmi pedagogici e didattici sul quale si sono progettati Esperimenti Scientifici Virtuali (ESV) che verranno implementati all’interno della piattaforma. Il risultato ottenuto deriva quindi dall’interazione di due diversi “macro-ambiti”: quello derivante dal mondo pedagogico e didattico che ha dato rilievo all’aspetto metodologico e all’importanza della trasposizione didattica per strutturare al meglio gli esperimenti previs...
Se dal punto di vista normativo la frequenza scolastica di alunni con disabilità non costituisce più...
Il forte sviluppo dell’e-learning negli ultimi anni ha posto il mondo ingegneristico di fronte al pr...
Secondo un approccio costruttivista la conoscenza è il prodotto di una costruzione soggettiva fondat...
In questo lavoro analizzeremo la possibilità di integrare aspetti teorici, metodologici e didattici ...
In questo articolo viene presentato un innovativo processo Web Based per l’acquisizione di conoscenz...
Il volume consente un percorso all\u27interno delle innovazioni metodologiche e tecnologiche della f...
La personalizzazione dei percorsi di apprendimento costituisce uno degli elementi più rilevanti deg...
Il saggio, che rappresenta la seconda parte di un contributo più ampio, analizza gli standard e i pr...
Quando si riflette sul significato delle tecnologie educative l’attenzione si sposta su più livelli ...
L’e-learning sta acquisendo importanza sempre maggiore negli ambienti didattico/formativi moderni gr...
Quando si coniugano i termini e-learning e formazione e si riflette sul significato delle tecnologie...
L'obiettivo del progetto di ricerca è definire specifici modelli pedagogici e didattici utili a prog...
Questo lavoro muove dal riconoscere il valore fondamentale ricoperto dalla conoscenza teorica e prat...
L’introduzione delle tecnologie in contesti educativi produce effetti positivi solo se pianificata n...
Se dal punto di vista normativo la frequenza scolastica di alunni con disabilità non costituisce più...
Il forte sviluppo dell’e-learning negli ultimi anni ha posto il mondo ingegneristico di fronte al pr...
Secondo un approccio costruttivista la conoscenza è il prodotto di una costruzione soggettiva fondat...
In questo lavoro analizzeremo la possibilità di integrare aspetti teorici, metodologici e didattici ...
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Questo lavoro muove dal riconoscere il valore fondamentale ricoperto dalla conoscenza teorica e prat...
L’introduzione delle tecnologie in contesti educativi produce effetti positivi solo se pianificata n...
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