L\u2019inclusione nei servizi educativi alla prima infanzia: un\u2019esperienza di formazione / Inclusive practices in Children\u2019s Centres for Early Childhood Education: a Teacher\u2019s training

L\u2019articolo propone una sintesi di un percorso di formazione che aveva come finalit\ue0 il tema dell\u2019inclusione. In particolar modo si vuole porre l\u2019attenzione sull\u2019importanza di garantire l\u2019inclusione attraverso l\u2019analisi delle prassi, e delle eventuali criticit\ue0, che facilitano oppure ostacolano la costruzione di comunit\ue0 inclusive. Il percorso di formazione \ue8 stato realizzato all\u2019interno di servizi educativi rivolti all\u2019infanzia (0-6 anni). \uc8 stato introdotto l\u2019utilizzo dell\u2019Index for Inclusion (Booth e Ainscow, 2008) quale strumento di supporto per favorire i processi di autoanalisi e di cambiamento. Il percorso ha messo in luce alcuni temi ricorrenti che accomunano i servizi, e che possono rappresentare interessanti spunti di riflessione per tutti i contesti educativi