IMPLEMENTASI MEDIA KARTU KATA PEMBELAJARAN MEMBACA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI 4 SELAKAMBANG PURBALINGGA

Media pembelajaran merupakan hal yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Dengan adanya media, proses belajar mengajar akan lebih mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian ini menggunakan media kartu kata untuk mengetahui bagaimana implementasi media kartu kata pembelajaran membaca mata pelajaran bahasa indonesia. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses implementasi media kartu kata dalam pembelajaran bahasa indonesia di SD Negeri 4 Selakambang Kecamatan Kaligondang. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan du SD Negeri 4 Selakambang Kecamatan Kaligondang Purbalingga. Dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas II, dan peserta didik kelas II. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media kartu kata pembelajaran membaca dalam mata pelajaran bahasa indonesia memiliki beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Guru membuat RPP dan kartu kata untuk pembelajaran membaca, siswa bermain kartu kata dengan membacakan dan mengeja huruf yang terdapat di kartu kata tersebut. Kemudian siswa menyusun kartu kata menjadi sebuah kalimat dan guru melakukan evaluasi berupa memberikan pertanyaan kepada peserta didik