REPRESENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM

Dewasa ini sudah mulai marak generasi muda yang hanya menguasai pengetahuan namun lemah dalam karakter pribadinya. Dengan demikian diperlukan adanya pendidikan karakter terutama yang sejalan dengan ajaran agama Islam. Salah satu langkah strategis memberikan pendidikan karakter adalah melalui karya sastra salah satunya novel Tentang Kamu karya Tere Liye. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan Representasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Tentang Kamukarya Tere Liye dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan sumber data primer, yaitu novel Tentang Kamu karya Tere Liye dan sumber data sekunder adalah sumber referensi lainnya yang berkaitan dengan penelitian. Jenis penelitian ini adalah library research (kepustakaan) dengan metode penelitian kualitataif deskriptif. Sementara itu teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan teknik analisis data menggunakan conten analysis (analisis isi). Hasil yang diperoleh berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, yaitu: 1) Novel Tentang Kamu mengandung 18 nilai pendidikan karakter, yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. 2) Relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Tentang Kamu dan pendidikan Islam, yaitu: a)Nilai religius memiliki relevansi dengan aspek Pendidikan Keimanan (Tarbiyatul Imaniyah); b) Nilai jujur dan tanggung jawab memiliki relevansi dengan aspek Pendidikan Moral/Akhlak (Tarbiyatul Khuluqiyah); c) Nilai rasa ingin tahu dan gemar membaca memiliki relevansi dengan aspek Pendidikan Rasio (Tarbiyatul Aqliyah); d) Nilai menghargai prestasi, kerja keras dan bersahabat/komunikatif memiliki relevansi dengan aspek Pendidikan Kejiwaan/Hati Nurani (Tarbiyatul Anfsiyah); e) Nilai peduli sosial, toleransi, dan cinta damai memiliki relevansi dengan aspek Pendidikan Sosial/Kemasyarakatan (Tarbiyatul Ijtimaiyah)