TEKNIK PENYAMPAIAN PESAN MORAL ANAK USIA DINI YANG DILAKUKAN OLEH PENDONGENG

Menyampaikan pesan moral sangat penting dilakukan untuk menanamkan nilai moral kepada anak sedini mungkin. Adapun tujuan dari meningkatkan moral anak usia dini ialah untuk membentuk anak usia dini yang bermoral baik, sopan saat bicara dan perilaku, bijaksana,beradab,iikhlas,jujur dansuci. Sayangnya anak sering menolak nasehat dan merasa seperti digurui saat sedang diberi nasehat. Oleh karenanya, dibutuhkan teknik yang menarik dalam penyampaian pesan moral untuk anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana teknik penyampaian pesan moral anak usia dini yang dilakukan oleh pendongeng. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) yaitu peneliti melakukan penelitian secara langsung untuk memperoleh informasi dan data sebanyak-banyaknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti akan menganalisis bagaimana teknik para pendongeng dalam menyampaikan pesan moral ketika mendongeng sebagai sumber data dalam meneliti teknik penyampaian pesan moral anak usia dini. Hasil dari penelitian yang telah ditemukan yaitu: Pertama, teknik penyampaian pesan moral anak usia dini yang dilakukan pendongeng terdiri dari: (a) mengemas cerita atau dongeng agar menarik dan lucu, (b) penguasaan tempat dan waktu dalam mendongeng, (c) mengubah intonasi suara, (d) pemilihan bahasa dalam mendongeng, (e) penguasaan terhadap anak yang tidak fokus, (f) tahapan membuka dongeng, (g) tahapan menutup dongeng. Kedua, ketepatan pendongeng menyampaikan pesan moral dalam mendongeng antara lain, ketepatan pendongeng dalam mengemas cerita agar menarik dan lucu bagi para pendengar, ketepatan pendongeng menyesuaikan tempat yang ada dan durasi yang tepat untuk anak-anak, ketepatan pendongeng dalam menyesuaikan intonasi atau tinggi rendahnya suara dalam setiap tokoh atau karakter yang dibawakan, ketepatan bahasa yang digunakan agar pesan moral yang disampaikan mudah untuk dipahami oleh pendengar, ketepatan pendongeng dalam berusaha membuat anak tetap atau kembali fokus saat mendongeng, ketepatan pendongeng dalam membuka dongeng agar anak bisa merasa nyaman, senang, dan mengikuti dongeng yang disampaikan, ketepatan pendongeng dalam menutup dongeng untuk memastikan cerita dan pesan moral yang disampaikan dipahami oleh anak-anak