MANAJEMEN STRATEGIK PADA PROGRAM BOARDING SCHOOL DI MIN 1 BANYUMAS

Pencapaian sebuah sekolah dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, dapat dilihat dari proses menjalankan semua aktifivitas pembelajaran yang diputuskan manajemen sebagai faktor pendukung melalui koordinasi oleh sekolah. Untuk itu, dalam mengelola boarding school yang baik diperlukan manajemen strategik yang baik sebagai tolak ukur keberhasilan dalam mencapai segala tujuan dengan strategi yang ditentukan oleh stakeholder. Dengan demikian, kemampuan ketua program boarding school dalam menjalankan pengamatan lingkungan (scanning lingkungan), perumusan strategi (strategy formulating), penerapan strategi (strategy implementing), evaluasi strategi (strategy evaluating) benar-benar diperlukan Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan menggunakan pendekatan metode deksriptif kualitatif yang menarik dan subjektif. Metode penelitian ini digunakan untuk memperkenalkan garis besar atau realitas yang dapat diakses melalui deskripsi. Berikut teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian, analisis data yang digunakan yaitu meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Dengan begitu, penulis akan memperoleh fakta serta dapat mendeskripsikan manajemen strategik dengan mengimplementasikan untuk meningkatkan kualitas lulusan. Temuan penelitian di MIN 1 Banyumassmenunjukkan bahwa: Pertama, tahap manajemen strategik yang dilakukan dengan analisis lingkungan memanfaatkan analisis SWOT. Kedua, tahap manajemen strategik dilakukan dengan membentuk teknik yang mengarahkan kepada kemajuan visi, misi dan tujuan sekolah secara rinci yang akan dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas lulusan yang kompeten dan berkarakter. Ketiga, tahap manajemen strategik dilakukan dengan implementasi strategi melalui mengalokasikan SDM dengan melihat program yang akan dijalankan. Keempat, tahap manajemen strategik dijalankan dengan evaluasi strategi melalui pengecekan antar pendidik, peserta didik yang dapat dilaksanakan dalam harian, mingguan, bulanan dan tahunan. Tahap manajemen strategik merupakan sebuah pendekatan untuk memiliki pilihan dalam menumbuhkan mutu pendidikan yang dihasilkan melalui pencapaian peningkatannlulusan yang berkompeten dan berkarakter