PENGARUH PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA SISWA KELAS V MI MA’ARIF NU 1 KALITAPEN KECAMATAN PURWOJATI KABUPATEN BANYUMAS

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran tematik terhadap pengamalan nilai-nilai pancasila siswa kelas V MI Ma’arif NU 1 Kalitapen Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas. Jenis penelitian yang digunakan yaitu ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V MI Ma’arif NU 1 Kalitapen yang berjumlah 30 orang responden. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan instrument penelitian berupa teknik angket variabel independen (X) dan Variabel dependen (Y) serta didukung dengan wawancara dan observasi. Alat bantu untuk mengenalisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan SPSS 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup kuat antara pembelajaran tematik terhdap pengamalan nilai-nilai pancasila siswa kelas V MI Ma’arif NU 1 Kalitapen sebesar 50.5% dengan indicator variabel independen (X) yaitu: kegiatan awal, inti, dan penutup dengan variabel dependen (Y) yaitu: nilai Ketuhanan yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan Yang dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan dan Keadilan Sosial Bagi seluruh Rakyat Indonesia. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik berpengaruh sebesar 50,5% terhadap pengamalan nilai-nilai Pancasila siswa kelas V MI Ma’arif NU 1 Kalitapen Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas