PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HADITS MELALUI SYI’IRAN JAWA KARYA KH M THOHIRIN AZM DI MADRASAH DINIYYAH FATHUL ‘ULUM PASIR WETAN KARANGLEWAS BANYUMAS

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rasa ketertarikan terhadap pembelajaran hadits menggunakan syi’ir-syi’ir Jawa yang pada era sekarang sudah sangat jarang ada lembaga pendidikan menggunakan hal tersebut. Pendidikan pada era modern sekarang ini umumnya orientasinya lebih mengutamakan aspek intelektualitas semata, akan tetapi, tidak diimbangi oleh nuansa dan dimensi spiritualitas dan kebudayaan.. Sastra sebagai pendekatan dalam pendidikan sebenarnya telah dilakukan sejak lama contoh saja seperti dakwah-dakwah ulama pada era terdahulu. Seperti di tempat penelitian ini, pembelajaran dilakukan dengan syi’ir-syi’ir berbahasa Jawa yang berisi menjelaskan arti suatu hadits. Persoalan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran Hadits Melalui Syi’iran Jawa Karya KH. M. Thohirin AZM. di Madrasah Diniyyah Fathul ‘Ulum Pasir Wetan Karanglewas Banyumas. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulkan data: (1) Observasi digunakan untuk memperoleh gambaran tentang pelaksanaan pembelajaran hadits melalui syi’iran Jawa karya KH. M. Thohirin AZM., (2) Wawancara dilakukan untuk mendapatkan data-data yang berhubungan dengan pelaksanaan pembelajaran hadits melalui syi’iran Jawa karya KH. M. Thohirin AZM., (3) Dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data gambaran umum Madrasah Diniyyah Fathul ‘Ulum Pasir Wetan Karanglewas Banyumas, rencana, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran mata pelajaran Hadits. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran hadits melalui syi’iran Jawa karya KH. M. Thohirin AZM. Di Madrasah Diniyyah Fathul ‘Ulum Pasir Wetan Karanglewas Banyumas telah terlaksana dengan baik dibuktikan dengan proses pembelajaran yang berlangsung cukup menarik dan mendapat perhatian lebih dengan syi’ir-syi’ir bahasa Jawa yang pada era sekarang sudah jarang dijumpai. Kemanfaatan atau hasil bagi peserta didik juga dapat dirasakan di lingkungan masyarakat dengan penerapan syi’ir tersebut sebagai media dakwah ataupun untuk puji-pujian sembari menunggu shalat dilaksanakan