PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM MENGHAFAL SURAT PENDEK PADA ANAK DI KB MUTIARA HATI KARANG PUCUNG KECAMATAN PURWOKERTO SELATAN KABUPATEN BANYUMAS

Metodetalaqqimerupakanmetode yang digunakanoleh guru dalammemperdengarkanbacaan Al-Qur’an kepadamuridnyasecaralangsung, dimanasajadengansyaratbertemusecaratatapmukatanpaperantaraalat lain.Mengingatpentingnyasuatumetodedalampembelajaranuntukmencapaitujuanmakadipilihlahmetodetalaqqidalamkegiatanhafalansuratpendekpadaanak di KB MutiaraHati. Penelitianinimenggunakanmetodedeskriptifkualitatif yang bertujuanuntukmendeskripsikanpenerapanmetodetalaqqidalammenghafalsuratpendekpadaanak di KB MutiaraHatiKarangPucungKecamatanPurwokerto Selatan KabupatenBanyumas. Teknikpengumpulan data yang digunakandalampenelitianadalahobservasi, wawancara, dandokumentasi.Adapunteknikanalisis data yang digunakanadalahanalisis model Milles and Hubermanyaitureduksi data, penyajian data, dankesimpulan. Berdasarkanhasilpenelitian yang dilakukandiketahuibahwapenerapanmetodetalaqqidalammenghafalsuratpendekpadaanak di KB MutiaraHatiKarangPucungKecamatanPurwokerto Selatan KabupatenBanyumasmeliputiperencanaan, pelaksanaandanevaluasi (penilaian). Perencanaanmeliputidasarpemilihanmetodedanpersiapanpenerapanmetode yang dilakukan agar metode yang dipilihtidaksalahdancocokditerapkankepadaanak.Sayangnyadalamperencanaanpenerapanmetodetalaqqidalammenghafalsuratpendekkurangdipersiapkansecara optimal karenatidakadadalamrppmdanpemenggalansuratdilakukansecaraspontan. Pelaksanaanpenerapanmetodetalaqqidalammenghafalsuratpendeksudahbaikhanyasaja proses pelaksanaannyadilakukansecaraklasikal yang membuatkelaskurangkondusifketika proses pelaksanaannya. Evaluasi (penilaian) terhadappenerapanmetodetalaqqidalammenghafalsuratpendekdilakukanmelaluievaluasiterhadaphafalan yang diperolehanak. Adapunbeberapakendala yang dihadapidalampelaksanaanpenerapanmetodetalaqqiadalahustadzahdananakketikatidakhadiratauberangkatkesekolahdan model pembelajaran yang digunakan