KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU MI MUHAMMADIYAH KARANGLEWAS KIDUL KECAMATAN KARANGLEWAS KABUPATEN BANYUMAS

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesadaran bahwa penguasaan kompetensi memiliki makna yang sangat penting baik bagi guru, lembaga sekolah maupun peserta didik. Dari sini dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru agar mampu mengelola perilaku pribadinya sehingga ini akan membantu upaya pengembangan karakter siswa, yaitu dengan menampilkan diri sebagai sosok yang bisa digugu (didengar nasehatnya) dan ditiru (diikuti).. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kompetensi kepribadian guru di MI Muhammadiyah Karanglewas Kidul Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas, yang diharapkan mampu menambah wawasan untuk menerapkan kompetensi kepribadian guru baik di dalam sekolah maupun luar sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif (field researsh). Lokasi yang diteliti adalah MI Muhammadiyah Karanglewas Kidul Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas. Dan penelitian yang penulis lakukan ini merupakan penelitian kualitatif yaitu jenis penelitian yang menghasilkan data deskriptif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, dokumentasi,wawancara dan angket. Hasil dari penelitian menunjukan kompetensi kepribadian sudah sebagian besar terpenuhi oleh guru MI Muhammadiyah Karanglewas Kidul Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas. Kompetensi tersebut dilakukan dengan senantiasa menampilkan sosok pribadi yang baik dalam profesi keguruan dan dalam sifat,sikap dan perilaku