KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI PADA ANAK USIA DINI DI RA DIPONEGORO 74 DARMAKRADENAN KECAMATAN AJIBARANG KABUPATEN BANYUMAS

Secara umum, permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam proses pembelajaran di PAUD adalah minimnya tingkat pengetahuan tentang berbagai macam jenis tari tradisional yang semakin terkalahkan dengan tarian modern. Keterbatasan tari anak dalam pembelajaran, menuntut guru untuk meningkatkan kreativitas secara berkelanjutan dalam menciptakan tari kreasi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kreativitas guru dalam pembelajaran seni tari pada anak usia dini di RA Diponegoro 74 Darmakradenan kecamatan Ajibarang pada tahap; (1) perencanaan yang meliputi beberapa ketetuan antara lain kreatif dalam menentukan tema, kreatif dalam menentukan iringan musik, dan kreatif dalam mengeksplor gerak tari, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Lokasi yang diteliti adalah RA Diponegoro 74 Darmakradenan kecamatan Ajibarang. Dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah dan guru RA Diponegoro 74 Darmakradenan kecamatan Ajibarang. Objek dalam penelitian ini yaitu proses kreativitas guru dalam pembelajaran seni tari pada anak usia dini di RA Diponegoro 74 Darmakradenan kecamatan Ajibarang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap, antara lain : reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam pembelajaran seni tari pada anak usia dini di RA Diponegoro 74 Darmakradenan menghasilkan beberapa karya tari kreasi melalui proses yang sudah semestinya, yang meliputi: 1) Kreativitas guru pada tari kreasi ampar-ampar pisang, yaitu dengan melalui pembaharuan pada gerakan tariannya. 2) Kreativitas guru pada tari kreasi jangkrik genggong, yaitu dengan menciptakan beberapa gerakan sederhana sesuai dengan tema binatang. 3) Kreativitas guru pada tari kreasi bungong jeumpa, yaitu dengan menambahkan gerakan tari yang sudah ada sebelumnya. 4) Kreativitas guru pada tari kreasi sajojo, yaitu dengan mengkreasikan stik atau tongkat sebagai media dalam seni tari