Pengembangan Media Pada Aspek Kognitif Anak Usia Dini di TK Puspa Kuncup Kencana Purwokerto

Penelitian tentang pengembangan media Busy Book ini dilatar belakangi oleh belum adanya media pembelajaran pada sub tema anggota tubuh yang sesuai dengan perkembangan zaman di lembaga pendidikan anak usia dini. Selain itu, belum adanya media yang menarik untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia dini. Melalui Busy Book ini peserta didik diharapkan dapat mengetahui macam-macam anggota tubuh, cara merawat anggota tubuh dan mengerti konsep angka, huruf, warna, dan bentuk. Pengembangan media Busy Book ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui kebutuhan terhadap media Busy Book. 2) Menjelaskan desain pengembangan media Busy Book. 3) Menjelaskan hasil validasi media oleh ahli media dan ahli pembelajaran. 4) Mengetahui hasil efektifitas media Busy Book sub tema anggota tubuh untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia dini di kelas A TK Puspa Kuncup Kencana. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (RnD) dengan menggunakan dua jenis data yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Pengembangan media pembelajaran ini mengacu pada model Borg and Gall. Hasil pengembangan media Busy Book ini memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil uji ahli media mencapai tingkat kevalidan 100% dan ahli pembelajaran mencapai tingkat kevalidan 96%. Uji coba lapangan terhadap media Busy Book di kelas A TK Puspa Kuncup Kencana menggunakan Pre-test dan Post-test. Menurut hasil analisis, rata-rata hasil belajar siswa Pre-test adalah MB (Mulai Berkembang) dan rata-rata hasil belajar siswa Post-test adalah BSH (Berkembang Sesuai Harapan). Sehingga dapat disimpulkan, bahwa media Busy Book pada sub tema anggota tubuh efektif digunakan untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia dini