PEMIKIRAN M. QURAISH SHIHAB TENTANG KESETARAAN GENDER DAN RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Diskursus tentang perempuan, meski telah marak akhir-akhir ini, namun tetap menjadi sesuatu yang menarik. Rendahnya kesadaran dari kaum perempuan mengenai masalah ketimpangan dan bias gender yang muncul serta kaum laki-laki yang menganggap perempuan senantiasa menjadi nomor dua setelah mereka (subordinatif). Angggapan yang demikian itu, tentu menjadi salah satu bukti belum berhasilnya wacana kesetaraan gender. M. Quraish Shihab merupakan salah satu tokoh yang banyak membicarakan isu tentang kesetaraan gender dalam beberapa karyanya. Hal ini yang membuat penulis tertarik untuk mengkaji pemikirannya tentang kesetaraan gender dan bagaimana relevansinya dalam pendidikan Islam Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (libarary research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif analisis. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis isi (content analysis). Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Pemikiran M. Quraish Shihab tentang kesetaraan gender dapat dilihat dalam beberapa indikator diantaranya: makna kesetaraan gender, gender development, prinsip-prinsip kesetaraan gender, dasar pokok dalam kesetaraan gender, perspektif gender dalam pengembangan masyarakat, dan hak-hak perempuan. (2) Relevansi pemikiran M. Quraish Shihab tentang kesetaraan gender dalam pendidikan Islam terlihat dalam beberapa hal, diantaranya: tujuan pendidikan Islam, pendidik dalam pendidikan Islam, peserta didik dalam pendidikan Islam, media pendidikan Islam, metode pendidikan Islam, kurikulum pendidikan Islam, materi pendidikan Islam, evaluasi pendidikan Islam, dan lembaga pendidikan Islam