MANAJEMEN BUDAYA ISLAMI DI SEKOLAH DASAR TERPADU PUTRA HARAPAN PURWOKERTO

Budaya Islam muncul melalui akulturasi ilmu pengetahuan dengan teknologi. Keberadaannya dibidani oleh pendidikan Islam itu sendiri. Yakni pendidikan yang sesuai dengan norma-norma agama yang telah digariskan dalam al Quran dan al Sunnah. Penerapan budaya Islam di sekolah dapat dilihat dari tatanan sosial yang tampak dalam komunitas sekolah, mulai dari cara mereka berkata, berbuat dan bergaul dalam kehidupan sehari-hari. Atas dasar inilah penelitian ini dilakukan dan difokuskan pada manajemen pengembangan budaya Islam di SD Terpadu Putra Harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen budaya islami, bentuk budaya islami yang diterapkan di Sekolah Dasar Terpadu Putra Harapan, yang berlokasi di jalan Pasiraja No. 22 Bantarsoka, Kecamatan Purwokerto Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan study kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi langsung, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Data yang terkumpul di analisis menggunakan teori reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan budaya islami di Sekolah Dasar Putra Harapan meliputi: adab belajar, adab wudhu dan salat, adab makan, adab bergaul, adab berpakaian, adab terhadap lingkungan baik di lingkungan sekolah maupun di rumah, Sementara pengembangan budaya Islam meliputi: kepemimpinan (leadership), keputrian, pembiasaan shalat dhuha, puasa sunnah senin kamis, tadarrus al Quran, assembly, empatiday, Jumat Berkah, Outdoor Study, Businessday. 2) Strategi pengelolaan pengembangan budaya islami meliputi: perencanaan program, memberi contoh kongkrit dan keteladanan kepada siswa, seluruh kompnen ikut bersama-sama dalam semua kegiatan pengembangan budaya islami di sekolah, kemudian melakukan evaluasi dan tindak lanjutnya