MANAJEMEN PROGRAM OUTDOOR STUDY BAGI SISWA SDIT NURUL HUDA PURBALINGGA KECAMATAN KUTASARIKABUPATEN PURBALINGGA

Manajemen merupakan suatu proses yang khas yang terdiri atas tindakan-tindakan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi terhadap program dan kegiatan yang ada di sekolah, yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditentukan melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber lainnya. Pembelajaran bertujuan untuk menciptakan perubahan secara terus-menerus dalam perilaku dan pemikiran siswa pada suatu lingkungan belajar. Oleh karena itu menjadi sebuah kewajiban bagi setiap lembaga pendidikan untuk menciptakan pendidikan yang mempunyai inovasi pada program pembelajaran yang menyenangkan, sehingga mampu menciptakan peserta didik yang dapat mengembangkan kemampuan, memahami, dan meningkatkan prestasi belajar. Pembelajaran di luar kelas atau outdoor study merupakan suatu rangkaian kegiatan pembelajaran di luar kelas antara guru dan siswa, dengan tujuan menanamkan sikap disiplin, mengembangkan keterampilan dan mengembangkan kreativitas, menikmati alam terbuka dan mencari pengalaman yang peserta didik butuhkan serta menyalurkan kebutuhan untuk berinteraksi dengan alam dan sesama manusia dalam suasana di luar ruangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Manajemen Program Outdoor Study Bagi Siswa SDIT Nurul Huda Purbalingga Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga. Subyek penelitian adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Wali Level I dan Wali Level VI. Metode penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis data kualitatif model Milles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa Manajemen Program Outdoor Study Bagi Siswa SDIT Nurul Huda Purbalingga yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi telah berjalan dengan baik sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen. Dalam proses perencanaan melalui tahapan merencanakan kegiatan apa saja yang dilaksanakan, pengorganisasian adanya kerja sama antara wali level dan guru pendamping, pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang telah direncanakan, pengawasan yang dilakukan secara langsung dan tidak langsung, dan evaluasi dilakukan secara langsung pada saat siswa melakukan aktivitas pembelajaran di luar kelas maupun secara tidak langsung yakni wali level membuat dan menyampaikan laporan dalam rapat pekanan, serta evaluasi untuk semua program dilaksanakan setelah akhir semester baik semester satu maupun semester dua yang seluruhnya mencakup hasil kegiatan program di sekolah dan perkembangan anak