PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTs RIYADUSH SHOLIHIN PURWAREJA KLAMPOK KABUPATEN BANJARNEGARA

Model pembelajaran berorientasi aktivitas siswa merupakan proses pembelajaran yang mendorong dan mengembangkan keaktifan siswa dalam pemahaman konsep maupun teori melalui berbagai aktivitas pengalaman pada berbagai lingkungan belajar, yaitu lingkungan di dalam sekolah dan di luar sekolah. Guru hendaknya dapat memotivasi peserta didik agar aktivitas dalam pembelajaran dapat optimal. Dengan demikian, proses belajar akan lebih dinamis dan tidak membosankan dan siswa juga dapat mempelajari materi pelajaran secara aktif dan langsung memainkan perannya dalam setting kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana model pembelajaran berorientasi aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Riyadush Sholihin Purwareja Klampok. Karena model pembelajaran yang berorientasi pada aktivitas siswa membantu siswa agar bisa belajar mandiri, kreatif sehingga dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat menunjang terbentuknya kepribadian yang mandiri Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah itu, data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis dengan mereduksi data, penyajian data dan membuat kesimpulan. Dari hasil penelitian diperoleh data mengenai penerapan model pembelajaran berorientasi aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Riyadush Sholihin Purwareja Klampok Kabupaten Banjarnegara bahwa guru Bahasa Arab menggunakan model pembelajaran berorientasi aktivitas siswa berupa model interaksi sosial, model pemrosesan informasi dan model personal. Karena dengan menggunakan model pembelajaran tersebut antusias siswa sangat baik dan siswa juga dapat berfikir secara aktif, kreatif tidak monoton serta mandiri. Disini peran guru hanya sebagai fasilitator saja