MANAJEMEN STRATEGIK DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI MTS AL-IKHSAN BEJI KEDUNGBANTENG KAB. BANYUMAS

Salah satutugaslembagapadasatuanpendidikan yang merupakankegiatantahunanadalahmelaksanakandanmenetapkan input sebelummelaksanakan proses pendidikandanpembelajaran. Salah satu input yang terpentingadalah “raw input” ataubahanbaku, yaknipesertadidik. Hal tersebutakandapatdiperolehdenganbaikmanakala proses penerimaanpesertadidikbarudapatdilaksanakansecarabaik, adildanobjektif. Manajemenstrategikmerupakanalatuntukdapatmencapaitujuantersebut. Melalui 4 tahapyaituanalisislingkungan, formulasistrategi, implementasistrategi, danevaluasisertapengendalian. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) denganmetodedeskriptif kualitatifsertapenyajiananalisis data non statistik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan. Hasilpenelitian di MTs Al-IkhsanBejiKedungbantengberawaldari (1) Analisislingkungan internal daneksternaldenganmelihatkekuatan, kelemahan, peluangdantantangan. (2) Formulasistrategi, MTs Al-IkhsanBejiKedungbantengmerumuskanstrategi-strategi yang harusditerapkanyaitu: strategikerjasama, strategipencitraandanstrategipromosi. (3) Implementasistrategidalampenerimaanpesertadidikbaru di MTs Al-IkhsanBejiKedungbantengyaitupembentukanpanitia PPDB, pembentukan program kerjakepanitiaan PPDB, persiapanberkas/dokumenadministrasi, persiapan media promosidanpenentuan media yang digunakan, persiapanpelaksanaan PPDB danpersiapansaranaprasarana PPDB. Sedangkanalurprosedur PPDB MTs Al-IkhsanBejiKedungbantengyaitu: pendaftaran, seleksiberkas, tesseleksi, pengumuman, daftarulang, MATSAMA danmulaiawaltahunpelajaran/KBM. (4) Evaluasi dan pengendalian dilakukan oleh kepala madrasah dan ketua PPDB. Yaitu dengan membahas masalah dari kegiatan yang telah terlaksana kemudian di umpan balikkan dalam sebuah rapat pada awal tahun pelajaran dengan harapan bisa dilaksanakan dengan maksimal pada penerimaan peserta didik tahun berikutnya