HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SD N 1 SOKAWERA KECAMATAN PATIKRAJA KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya Kemampuan membaca dan kemampuan menulis siswa SD N 1 Sokawera sudah dikatakan baik. Hal ini dibuktikan dengan nilai yang sudah mencapai KKM. Permasalahan pada skripsi ini adalah Apakah Ada Hubungan Signifikan antara Kemampuan Membaca dengan Kemampuan Menulis dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD N 1 Sokawera Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2016/2017? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca, tingkat kemampuan menulis serta hubungan kemampuan membaca dengan kemampuan menulis dalam mata pelajaran bahasa Indonesia siswa SD N 1 Sokawera. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Dalam hal ini hanya menggambarkan hubungan antara kemampuan membaca dengan kemampuan menulis siswa SD N 1 Sokawera. Lokasi penelitian di SD N 1 Sokawera. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi SD N 1 Sokawera. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode interview (wawancara), tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus product moment dan menggunakan program SPSS 16. Hasil penelitian ini menyatakan ada hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca dengan kemampuan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa SD N 1 Sokawera Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas. Dengan korelasi sebesar 0,728 yang berarti korelasi tersebut termsuk kategori kuat