MANAJEMEN KELAS DI TAMAN KANAK-KANAK KELURAHAN SOKANEGARA KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR BANYUMAS

Penelitian ini membahas Manajemen Kelas di Taman Kanak-Kanak Kelurahan Sokanegara Kecamatan Purwokerto Timur Banyumas. Manajemen kelas sangat berkaitan dengan upaya-upaya untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal bagi terjadinya proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menggambarkan tentang Manajemen Kelas di Taman Kanak-Kanak Kelurahan Sokanegara Kecamatan Purwokerto Timur Banyumas. Jenis penelitian ini termasuk dalam kategori lapangan (field research) yaitu pengumpulan data yang dilakukan secara langsung dilokasi penelitian. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Fokus utama penelitian ini di arahkan pada kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Untuk mendapatkan informasi dan data-data, penulis menggunakan beberapa metode yaitu: metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan teknik analisis kualitatif, data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh dan setelah kegiatan mengumpulkan data selesai dilakukan, melalui tiga kegiatan, yakni: reduksi data, penyajian (display) data dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian Manajemen Kelas di Taman Kanak-Kanak Kelurahan Sokanegara Kecamatan Purwokerto Timur Banyumas bahwa kegiatan manajemen kelas dimulai dari perencanaan, yang meliputi perencanaan tujuan manajemen kelas dan perencanaan prinsip-prinsip manajemen kelas yang didalamnya membahas perencanaan penataan ruang kelas, perencanaan pengaturan peserta didik, perencanaan pendekatan yang digunakan untuk masalah yang sering muncul. Yang kedua pengorganisasian, ketiga pelaksanaan, dan terakhir pengawasan yang dilakukan secara langsung oleh Kepala TK Kelurahan Sokanegara Purwokerto. Kata kunci:Manajemen Kelas, Taman Kanak-Kana