IMPLEMENTASI PEMBIASAAN RELIGIUS BERBASIS ACTIVE LEARNING DI MI MUHAMMADIYAH KEDUNGWULUH LOR KECAMATAN PATIKRAJA KABUPATEN BANYUMAS

Pendidikan adalah tonggak utama dalam sebuah bangsa. Pendidikan pula yang mengangkat harkat dan martabat sebuah bangsa dalam kancah pendidikan dunia. Pendidikan pula yang mampu mengubah pola pikir dan perbuatan manusia sesuai dengan norma sosial dan nilai-nilai religius yang telah dipelajari dan dijadikan pedoman. Dalam tujuan tersebut, peserta didik tidak hanya tangguh dalam memahami materi dan belajar di ranah kognitif saja namun sampai pada ranah psikomotor dan afektif. Untuk itu, pembiasaan religius dipandang sebagai jalan tengah untuk menjembatani antara pengetahuan yang telah dipelajari dan pemberian pengalaman serta pengamalan atas apa yang telah dipelajari. Pembiasaan religius yang dipandang mampu menjembatani adalah menggunakan active learning. Active learning disini bermaksud mengaktifkan siswa dalam tiap pembiasaan religius yang sekolah lakukan. Sehingga tercipta peserta didik yang tidak hanya cerdas namun juga berjiwa Islami.Tujuan penelitian adalah mengetahui pelaksanaan pembiasaan religius berbasis active learning, bagaimana pelaksanaanPembiasaan Religius berbasis Active Learning di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas? Teori (Pendekatan) menggunakan dua teori inti yakni teori pembiasaan religius dan teori active learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah field researchatau penelitian lapangan dan bersifat deskriptif kualitatif. Bahwa penelitian ini dilaksanakan di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor Kecamatan Patikraja. Pengumpulan data yang digunakan dalam skripsi ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Perolehan data dilakukan dengan menggali sumber data yakni guru yang menjalankan pembiasaan religius secara langsung dengan pengamatan penulis dalam pelaksanaan. Adapun objek penelitian ini adalah penerapan pembiasaan religius yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan efek pembiasaan religius. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembiasaan religiusberbasis active learning yang dilakukan guru-guru di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor dilakukan dengan tiga tahap, perencanaan, pelaksanaan pembiasaan religius, dan efek pembiasaan religius. Tahap pertama adalah perencanaan yaitu dengan membuat rencana pelaksanaan pembiasaan religius, menyiapkan hal-hal yang berhubungan dengan pembiasaan religius, dan menyiapkan program pembiasaan. Yang kedua pelaksanaan pembiasaan yang meliputi pelaksanaan program pembiasaan dan pelaksanaan active learning dalam tiap program pembiasaan.Dan yang ketiga efek pembiasaan religius yaitu melihat sejauh mana pembiasaan religius yang telah dilakukan oleh siswa dalam basis active learning dan kemampuan siswa dalam berbagai ranah seperti kognitif, psikomotor, afektif ditambah dengan moralitas, sisi religius dan interaksi sosial antar guru-murid. Kata Kunci: Implementasi, Pembiasaan Religius, Active Learning