PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) DI KELAS V C MI MA’ARIF NU 1 PAGERAJI KECAMATAN CILONGOK TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di jenjang sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah. Materi IPA yang cakupannya luas menuntut guru untuk mendesain pembelajaran yang sedemikian rupa agar tercapai tujuan. Luasnya cakupan materi IPA menyebabkan IPA menjadi mata pelajaran yang ditakuti dan membosankan bagi siswa. Objek materi IPA yang tidak semuanya kongkrit mengharuskan guru untuk menggunakan media pembelajaran sebagai perantara penyampaian informasi agar tidak terjadi miskonsepsi antara yang dimaksudkan guru dengan pemahaman siswa. Salah satu alternatif media yang cocok digunakan untuk mata pelajaran IPA adalah media audio visual, karena selain media audio visual mampu membantu menggambarkan hal yang tidak dapat diamati secara langsung, media audio visual yang memiliki unsur gambar dan suara lebih menarik perhatian siswa dari pada yang hanya gambar saja atau suara saja. Berangkat dari permasalah diatas, maka secara umum permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu bagaimana penggunaan media audio visual pada pembelajaran IPA di kelas V C MI Ma’arif NU 1 Pageraji Kecamatan Cilongok Tahun Pelajaran 2013/2014?. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Cilongok, Kabupaten Banyumas, tepatnya di MI Ma’arif NU 1Pageraji. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mendeskripsikan penggunaan media audio visual pada pembelajaran IPA di kelas V C MI Ma’arif NU 1 Pageraji. Penelitian ini ini merupakan penelitian lapangan yang termasuk kedalam penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek penelitian skripsi ini adalah guru mata pelajaran IPA, siswa kelas V C, dan Kepala Madrasah. Penelitian dengan metode deskriptif ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu: (1) Observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual pada pembelajaran IPA di MI Ma’arif NU 1 Pageraji telah diterapkan dengan baik sesuai teori yang ada. Hal ini dilihat dari langkah-langkah yang dilakukan oleh guru dalam menggunakan media video pada pembelajaran IPA di kelas V C. Antara lain yang dilakukan oleh guru dalam menggunakan media audio visual adalah: memilih program atau video yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan, menyajikan video yang sesuai dengan materi pelajaran, melakukan kegiatan lanjutan yang mengajak siswa belajar aktif, dan melakukan evaluasi. Dari hasil penelitian ini, peneliti memberikan beberapa saran sebagai bahan pertimbangan bagi beberapa pihak, antara lain bagi para guru terutama guru IPA, untuk terus meningkatkan kemampuan pengaplikasian perangkat komputer agar dapat memanfaatkan media viii audio visual dengan efektif. Untuk kepala madrasah agar terus melengkapi media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di MI Ma’arif NU 1 Pageraji. Kata Kunci : Media Audio Visual, Pembelajaran IP