UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN KEPEMIMPINAN EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MI MA’ARIF NU BAJONG BUKATEJA PURBALINGGA

Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan sebagai kunci yang dapat mendorong perkembangan kemajuan sekolah yang utama dalam melahirkan output peserta didik dengan membentuk figur guru yang profesional. Oleh karena itu diperlukan adanya kepemimpinan kepala sekolah yang mampu memerankan kepemimpinannya serta meningkatkan kinerja gurunya. Kinerja seorang guru sangat penting, karena guru merupakan ujung tombak bagi keberhasilan pendidikan. Guru memiliki tugas dan peran memberikan informasi-informasi ilmu pengetahuan dan teknologi, melainkan juga membentuk sikap dan jiwa kepada peserta didik. Persoalan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya kepala sekolah dalam mewujudkan kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan kinerja guru di MI Ma’arif NU Bajong? Subjek penelitian adalah kepala madrasah dan guru di MI Ma’arif NU Bajong. Data primer diperoeh melalui wawancara mendalam dengan subjek penelitian. Selanjutnya, dianalisis dengan mereduksi data dan mengklasifikasi data. Setiap analisis dinarasikan secara deskriptif sehingga makna yang terkandung di dalamnya mudah dipelajari. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa upaya kepala sekolah dalam mewujudkan kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan kinerja guru di MI Ma’arif NU Bajong menunjukan hasil yang baik dan efektif. Hal ini dapat dilihat dari upaya kepala sekolah yang telah dilakukan diantaranya: kepala madrasah mampu mempengaruhi dan memberi contoh yang baik dalam melaksanakan tugas, Kepala Madrasah melakukan Pembinaan kedisiplin kepada para guru, melakukan Pengendalian dan pengawasan kinerja guru, membagi pekerjaan/tugas sesuai dengan kemampuan masing-masing, Kepala madrasah memberi motivasi kerja dan kesejahteraan pada guru dan kepala madrasah mengikut sertakan guru mengikuti pelatihan, seminar, dan PLPG