QuaderniCIRD n. 7 (2013)

La rivista QuaderniCIRD continua ad ampliare la variet\ue0 delle discipline affrontate, con lo scopo di offrire una visione comparativa delle problematiche presenti nei pi\uf9 diversi ambiti di insegnamento. La prima parte di questo numero \ue8 dedicata alla didattica delle lingue ed \ue8 costituita da tre contributi sull\u2019insegnamento dello spagnolo e dell\u2019inglese. Nel primo di questi, scritto in spagnolo, si delinea una proposta di didattica della lingua spagnola indirizzata a studenti italiani di scuola secondaria di secondo grado. Nel secondo contributo si racconta un\u2019esperienza didattica progettata e condotta nell\u2019ambito dell\u2019insegnamento dello spagnolo in una prima classe di Liceo linguistico, focalizzata sulla comprensione del testo scritto. Nel terzo contributo, scritto in inglese, si traccia lo sviluppo della didattica della scrittura in inglese come seconda lingua dagli anni Cinquanta agli anni Novanta del secolo scorso e si presenta un\u2019esperienza didattica svolta in un corso dedicato alla scrittura (livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento) presso la Scuola Superiore di Lingue Moderne per Interpreti e Traduttori dell\u2019Universit\ue0 di Trieste. La seconda parte contiene due recensioni bibliografiche e la notizia dell\u2019allestimento di una mostra documentaria sullo scrittore triestino Ferruccio F\uf6lkel, nell'ambito di un progetto parzialmente supportato dal CIRD nel 2013