Add to ORKGL\u2019articolo si concentra su valutazione, autovalutazione e autonomia del discente. Dapprima si analizzano la valutazione sommativa e quella formativa, quest\u2019ultima interpretabile come primo passo verso l\u2019autovalutazione. Si discuter\ue0 inoltre dell\u2019uso del Portfoliocome espressione conciliativa fra valutazione sommativa e valutazione formativa e, infine, si dar\ue0 spazio a una riflessione sull\u2019autonomia del discente
In questo saggio viene sinteticamente presentato il laboratorio di Costruzione del Portfolio di comp...
Il capitolo presenta lo strumento dell’e-portfolio delle competenze, utile nell’ambito di procedure ...
Si presenta il portoflio come modalità innovativa di autovalutazione nella formazione
Percorso bibliografico che ha per oggetto la cosiddetta “valutazione autentica” ossia la valutazione...
Il volume presenta il "portfolio" come strumento dell'esercizio attivo dell'autonomia da parte delle...
L'impiego del portfolio nella scuola appre essere un'operazione efficace se si innesta profondamen...
L’articolo affronta il problema della preparazione del nuovo strumento di valutazione previsto dalla...
Lo studio indaga ed approfondisce i metodi di insegnamento e di valutazione all’interno del Centro d...
L’introduzione del portfolio è avvenuta in Italia con una scarsissima problematizzazione delle carat...
Nel nostro paese, nel campo dell\u2019istruzione e della formazione, si vanno ormai affermando nuovi...
Il portfolio nasce dalla necessità di una valutazione autentica ed è finalizzato a un apprendimento ...
uesto volume si articola in tre parti. Nella prima vengono esaminati e discussi i termini caratteris...
Negli ultimi anni la ricerca didattica ha focalizzato la sua attenzione sulla personalizzazione dei ...
Nel contributo si presentano gli esiti di una ricerca sull'uso didattico del portfolio per lo svilup...
Il volume colloca il tema-strumento "portfolio" all'interno del contesto "naturale" in cui viene sit...
In questo saggio viene sinteticamente presentato il laboratorio di Costruzione del Portfolio di comp...
Il capitolo presenta lo strumento dell’e-portfolio delle competenze, utile nell’ambito di procedure ...
Si presenta il portoflio come modalità innovativa di autovalutazione nella formazione
Percorso bibliografico che ha per oggetto la cosiddetta “valutazione autentica” ossia la valutazione...
Il volume presenta il "portfolio" come strumento dell'esercizio attivo dell'autonomia da parte delle...
L'impiego del portfolio nella scuola appre essere un'operazione efficace se si innesta profondamen...
L’articolo affronta il problema della preparazione del nuovo strumento di valutazione previsto dalla...
Lo studio indaga ed approfondisce i metodi di insegnamento e di valutazione all’interno del Centro d...
L’introduzione del portfolio è avvenuta in Italia con una scarsissima problematizzazione delle carat...
Nel nostro paese, nel campo dell\u2019istruzione e della formazione, si vanno ormai affermando nuovi...
Il portfolio nasce dalla necessità di una valutazione autentica ed è finalizzato a un apprendimento ...
uesto volume si articola in tre parti. Nella prima vengono esaminati e discussi i termini caratteris...
Negli ultimi anni la ricerca didattica ha focalizzato la sua attenzione sulla personalizzazione dei ...
Nel contributo si presentano gli esiti di una ricerca sull'uso didattico del portfolio per lo svilup...
Il volume colloca il tema-strumento "portfolio" all'interno del contesto "naturale" in cui viene sit...
In questo saggio viene sinteticamente presentato il laboratorio di Costruzione del Portfolio di comp...
Il capitolo presenta lo strumento dell’e-portfolio delle competenze, utile nell’ambito di procedure ...
Si presenta il portoflio come modalità innovativa di autovalutazione nella formazione