Studiare meglio, Imparare di pi\uf9 e Riuscire all\u2019universit\ue0

In genere si pensa che gli studenti universitari siano gi\ue0 esperti nello studio e non abbiano bisogno di potenziare le loro abilit\ue0. Non sempre per\uf2 un\u2019esperienza pluriennale sui banchi di scuola \ue8 sinonimo di un atteggiamento attivo e strategico verso lo studio n\ue9 di aspetti metacognitivi funzionali all\u2019apprendimento; sostenere gli esami universitari o scrivere una tesi di laurea richiede competenze diverse da quelle apprese negli ordini scolastici precedenti e non sempre facili da acquisire. Il volume propone un percorso di potenziamento degli aspetti meta cognitivi di studio diretto a chi frequenta l\u2019Universit\ue0, con l\u2019intento di migliorarne significativamente le prestazioni cognitive. Si rivolge a psicologi, psicopedagogisti, docenti e tutor con funzioni di supporto all\u2019apprendimento che vogliano intervenire in modo generale o mirato sui processi di studio degli studenti. Pensato per poter essere usato in gruppo o individualmente, il percorso \ue8 strutturato in Moduli per gli operatori (con indicazioni sul training e la sua somministrazione), cui corrispondono altrettante Attivit\ue0 per gli studenti (con domande di riflessione ed esercizi di applicazione delle strategie proposte)