Presentazione essenziale e coerente della pedagogia sociale, articolata in tre sezioni. Il percorso storico (di A. Porcarelli) individua i testimoni privilegiati, distribuiti nel corso dei secoli, che hanno interpretato il rapporto tra educazione e politica in modo profondo e innovativo. Alla complessa definizione di un quadro epistemologico di una disciplina ancora giovane \ue8 dedicata la seconda sezione (D. Simeone), che presenta anche un'analisi dei principali metodi di intervento e ricerca. Chiude il volume un percorso tematico (G. Mollo), ordinato attorno al configurarsi della pedagogia sociale come scienza pratica rivolta alle condizioni che possono permettere una buona vita sociale (libert\ue0, democrazia, legalit\ue0, cooperazione)
Nel capitolo Un approccio di pedagogia sociale per contrastare le “dispersioni” si avanzano due stru...
Viviamo in un tempo di continue emergenze (sanitarie, economiche e sociali) che si riflettono in var...
Viene giustificata la possibilità di conferire autonomia epistemologica ad un settore della ricerca ...
Il volume si articola in tre sezioni. Il percorso storico individua i testimoni privilegiati, distri...
Il volume si articola in tre sezioni. Il percorso storico individua i testimoni privilegiati, distri...
La pedagogia sociale \ue8 \ue0mbito di riflessione sempre pi\uf9 interpellato da ampi settori politi...
La pedagogia sociale è àmbito di riflessione sempre più interpellato da ampi settori politico-econom...
Nella prima parte si cercano le radici della Pedagogia sociale, a partire da suggestioni che risalgo...
In primo luogo si identificano le coordinate disciplinari della Pedagogia sociale, delineando gli el...
La ricerca pedagogica, con particolare attenzione alla dimensione sociale, si propone la finalità d...
Il volume si concentra su alcuni temi della manualistica classica come lo studio storico e lo statu...
Il volume si concentra su alcuni temi della manualistica classica come lo studio storico e lo statu...
Il volume si concentra su alcuni temi della manualistica classica come lo studio storico e lo statu...
Quale il compito oggi della pedagogia generale e della pedagogia sociale? Quellodi accogliere le nuo...
Il volume affronta le tematiche relative alle questioni educative scolastiche e politiche di più st...
Nel capitolo Un approccio di pedagogia sociale per contrastare le “dispersioni” si avanzano due stru...
Viviamo in un tempo di continue emergenze (sanitarie, economiche e sociali) che si riflettono in var...
Viene giustificata la possibilità di conferire autonomia epistemologica ad un settore della ricerca ...
Il volume si articola in tre sezioni. Il percorso storico individua i testimoni privilegiati, distri...
Il volume si articola in tre sezioni. Il percorso storico individua i testimoni privilegiati, distri...
La pedagogia sociale \ue8 \ue0mbito di riflessione sempre pi\uf9 interpellato da ampi settori politi...
La pedagogia sociale è àmbito di riflessione sempre più interpellato da ampi settori politico-econom...
Nella prima parte si cercano le radici della Pedagogia sociale, a partire da suggestioni che risalgo...
In primo luogo si identificano le coordinate disciplinari della Pedagogia sociale, delineando gli el...
La ricerca pedagogica, con particolare attenzione alla dimensione sociale, si propone la finalità d...
Il volume si concentra su alcuni temi della manualistica classica come lo studio storico e lo statu...
Il volume si concentra su alcuni temi della manualistica classica come lo studio storico e lo statu...
Il volume si concentra su alcuni temi della manualistica classica come lo studio storico e lo statu...
Quale il compito oggi della pedagogia generale e della pedagogia sociale? Quellodi accogliere le nuo...
Il volume affronta le tematiche relative alle questioni educative scolastiche e politiche di più st...
Nel capitolo Un approccio di pedagogia sociale per contrastare le “dispersioni” si avanzano due stru...
Viviamo in un tempo di continue emergenze (sanitarie, economiche e sociali) che si riflettono in var...
Viene giustificata la possibilità di conferire autonomia epistemologica ad un settore della ricerca ...