L\u2019abilit\ue0 di scrittura: aspetti meta cognitivi

La scrittura \ue8 spesso fonte di lamentele da parte degli insegnanti. Essi infatti riportano frequentemente che molti dei loro studenti non raggiungono risultati adeguati al loro grado di istruzione in compiti di espressione scritta. Nonostante ci\uf2, la ricerca non rivolge abbastanza attenzione alle caratteristiche degli studenti che presentano severe difficolt\ue0 nella produzione di testi scritti. Questo \ue8 un argomento particolarmente attuale se pensiamo che viviamo in una societ\ue0 tecnologica, in cui \ue8 sempre maggiormente richiesto di produrre documenti scritti di diverso tipo. Nella presente occasione, presenteremo uno studio sull\u2019espressione scritta, ossia la capacit\ue0 di produrre dei testi scritti sulla base di un input visivo o verbale, e il ruolo di alcune variabili di base che posso essere critiche in bambini con difficolt\ue0 di scrittura