Conhecimento de professores de Educa??o F?sica e alunos do Ensino M?dio sobre esteroides androg?nicos anabolizantes nas escolas da cidade de Sousa - PB

O uso de drogas aumentou em um ritmo acelerado nos ?ltimos anos e j? se tornou um problema de sa?de p?blica, ocupando diversos espa?os da sociedade. Dentre varias substancias usadas, temos os Esteroides Androg?nicos Anabolizantes (EAAs), que impulsionado pela m?dia e por outros fatores, j? se tornou uma febre entre os jovens. Diante desse problema a escola torna-se um important?ssimo instrumento de preven??o ao uso dessas substancias e o professor, principalmente o de Educa??o F?sica (EF) o agente mais indicado, dentro da escola para desenvolver um trabalho de conscientiza??o e preven??o. Portanto, o presente estudo, teve como objetivo levantar dados referentes ao conhecimento dos professores de EF e alunos do ensino m?dio de escolas da rede p?blica e privada da cidade de Sousa PB, sobre o tema, identificando quais metodologias est?o sendo desenvolvidas por esses profissionais, voltada ? preven??o do uso dessas substancias por seus alunos. Trata se de uma pesquisa mista, pois incorpora elementos de origem qualitativos e quantitativos, com predom?nio de aspectos quantitativos, adotando o m?todo explorat?rio-descritivo. Participaram da pesquisa 10 professores de EF e 232 alunos de escolas da rede p?blica e privada. Os dados foram coletados atrav?s de dois question?rios, tabulados e analisados no software EpInfo. Os resultados mostraram que 71,12% dos alunos n?o conhecem os EAAs. Todavia, 70% dos professores declararam que desenvolvem algum tipo de atividade de preven??o ao uso dessas substancias. As informa??es obtidas por este estudo s?o relevantes e evidenciam a necessidade de a??es educativas preventivas sobre o tema nas salas de aula