Pengaruh Pelatihan, Pendidikan dan Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Kerja Pegawai

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor pelatihan, pendidikan dan kecerdasan emosional terhadap prestasi kerja pegawai dan menganalisis faktor-faktor yang lebih dominan berpengaruh terhadap prestasi kerja pegawai pada Kantor Kementrian Agama Kabupaten Maros. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Kantor Kementerian Agama Kabupaten Maros sebanyak 60 orang, sedangkan pengambilan sampel dilakukan terhadap pegawai yang telah mengikuti pelatihan dan pendidikan yang berjumlah 50 orang. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer yang dikumpulkan dengan menyebar kuesioner kepada seluruh responden. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis regresi linear berganda dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel pelatihan, pendidikan dan kecerdasan emosional secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi pegawai pada Kantor Kementrian Agama Kabupaten Maros. Variabel pendidikan merupakan variabel yang paling dominan terhadap prestasi kerja pegawai pada Kantor Kementrian Agama Kabupaten Maros. Kata Kunci: pelatihan; pendidikan; kecerdasan emosional; prestasi kerja. AbstractThis study aims to analyze the influence of training, education and emotional intelligence factors on employee work performance and analyze the factors that are more dominantly influential on employee performance at the Office of the Ministry of Religion, Maros Regency. The population in this study were all 60 employees of the Maros Regency Ministry of Religion, while the sample was taken from 50 employees who had attended training and education. The data in this study used primary data collected by distributing questionnaires to all respondents. The data analysis method used in this research is multiple linear regression analysis method with the help of SPSS software. The results showed that the variables of training, education and emotional intelligence simultaneously had a positive and significant effect on employee performance at the Office of the Ministry of Religion, Maros Regency. The education variable is the most dominant variable on employee performance at the Office of the Ministry of Religion, Maros Regency. Keywords: training; education; emotional intelligence; work performance