Introduction à la deuxième partie

En choisissant dans une première étape de la recherche d’étudier théoriquement et pratiquement de manière minutieuse les pratiques éducatives qui sont celles de trois familles occupant des positions sociales typiques, on s’engageait d’une part à élémentariser et à nommer ces pratiques et d’autre part à rendre compte des différences observées non seulement entre elles, mais aussi dans les effets qu’elles obtiennent à partir des positions occupées dans la structure sociale. Pour matérialiser ce..