Ansia e Matematica: la storia di Emma.

Con il presente contributo si intende proporre un ulteriore spunto di riflessione sulla relazione che intercorre tra ansia e difficolt\ue0 in matematica. In particolare verr\ue0 presentata la storia di Emma, una ragazza di 15 anni che manifesta notevoli difficolt\ue0 nell\u2019ambito della matematica, le quali con il passare del tempo si sono intrecciate con l\u2019ansia. Le difficolt\ue0 a scuola e l\u2019ansia, interagendo tra di loro, hanno generato una situazione di difficolt\ue0 non solo nella materia in questione, ma anche nei rapporti con i compagni di classe, fino a diventare un problema pi\uf9 generale, anche di natura sociale. Verranno quindi descritti l\u2019intervento sviluppato insieme alla ragazza e i risultati conseguiti alla fine del percorso intrapreso