Strategi Komunikasi Guru Sekolah Musik Indonesia di Masa Pandemi Covid - 19 dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Murid

Pandemi covid - 19 membuat banyak perubahan hal pada berbagai macam sektor yang ada. Dampak yang bisa dirasakan pada salah satunya di sektor pendidikan. Terutama pendidikan yang sangat memerlukan proses edukasi atau pembelajaran tatap muka salah satunya institusi sekolah musik. Tentu dalam menghadapi sebuah perubahan terdapat kendala yang akan muncul. Proses pembelajaran yang biasa dilakukan dengan tatap muka kini harus terhambat dan dialihkan dengan pembelajaran secara daring. Dengan itu tentu ada efek yang terjadi diantara lainnya motivasi belajar yang turun dari para murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi yang dilakukan guru Sekolah Musik Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Paradigma yang digunakan pada penelitian ini yaitu post-positivisme dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam serta studi pustaka. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu strategi komunikasi selama pembelajaran secara daring yang dilakukan oleh para guru Sekolah Musik Indonesia perlu memperhatikan tujuan utamanya serta rancangan akan di lakukan untuk dapat membantu mencapai tujuan tersebut. Komunikasi interpersonal menjadi peranan penting ketika guru menyusun strategi komunikasi untuk pembelajaran yang dilakukan untuk bisa mengetahui pribadi setiap murid lebih dalam