Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Pai Di Sdn Kalen Dlanggu Mojokerto

Abidah, Nur Avi Jihan. 2022. Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Pai Di Sdn Kalen Dlanggu Mojokerto, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Majapahit (UNIM). 1. Pembimbing I : Dr. Ainul Yaqin, M.Pd.I 2. Pembimbing II : Dr. H. Amir Sholehuddin, M.Pd.I. Media pembelajaran audio-visual dapat mempermudah siswa dalam menguasai materi, meningkatkan motivasi, minat, dan menjadikan pembelajaran lebih jelas dan bermakna. Keefektivitasan media mewajibkan guru untuk kreatif memanfaatkan media pembelajaran yang menyenangkan, mudah dipahami, dan agar siswa tidak merasa jenuh dan tetap aktif belajar di rumah. Mengingat pentingnya pemanfaatan media pembelajaran, maka di SDN Kalen guru PAI sudah kreatif memanfaatkan media pembelajaran dengan mengadopsi video menjadi media belajar, menggunakan sarana yang ada sebagai penunjang penggunaan media. Sehingga menjadi pembelajaran yang menyenangkan, mudah dipahami, siswa tidak jenuh dan aktif belajar dapat dicapai. Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui jenis media yang digunakan pada mata pelajaran PAI di SDN Kalen. 2) Untuk mengetahui cara penggunaan media yang dipilih. 3) Untuk mengetahui efektivitas media yang digunakan. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, dengan mengambil lokasi di SDN Kalen Dlanggu. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan sumber data yaitu guru PAI, dan siswa. Berdasarkan proses pengumpulan dan analisis data peneliti menemukan hasil penelitian yaitu 1) Media pembelajaran audio-visual yang digunakan guru PAI di SDN Kalen yaitu berupa video. 2) Kendala pemanfaatan media pembelajaran di SDN Kalen Dlanggu , hambatan dari siswa yaitu hambatan internal meliputi hambatan psikologis dan hambatan fisik, serta hambatan eksternal yaitu lingkungan. 3) Upaya guru PAI mengatasi kendala internal yaitu menggunakan media yang praktis dan mudah digunakan siswa, menarik dan fleksibel. Sedangkan, upaya mengatasi hambatan eksternal yaitu beradaptasi, menyadari dan mengutamakan tugas mengajar