Giovanni Marchesini e Aristide Gabelli. Analisi di testi per un confronto pedagogico

Negli ultimi decenni dell\u2019Ottocento, presso l\u2019Universit\ue0 di Padova, Roberto Ardig\uf2 fu rappresentante e Maestro del Positivismo e dalla sua scuola uscirono molti allievi. Tra questi la figura forse pi\uf9 importante fu quella di Giovanni Marchesini, Autore che svolse la sua attivit\ue0 di pensiero e di insegnamento prevalentemente nei primi decenni del Novecento. Mantenendosi fedele al Positivismo, ne cerc\uf2 per\uf2 anche un superamento con la dottrina filosofica e pedagogica del finzionalismo, nel tentativo di trasformarlo e di rispondere alle istanze idealistiche dalle quali era pervaso il momento storico nel quale visse. La finalit\ue0 del lavoro \ue8 quella di ritornare al pensiero e alla posizione culturale di Marchesini con specifici richiami, entro la sua vasta produzione, ad alcune sue opere dalle quali traspare la sua personalit\ue0 di studioso e di uomo, al fine di considerare l\u2019ispirazione positivista che lo accosta a Gabelli, richiamando e sottolineando analogie, assonanze e differenze tra due personalit\ue0 cos\uec peculiari nel panorama culturale italiano, e veneto in particolare, tra fine Ottocento e inizio Novecento. Si prendono in considerazione in modo specifico le concezioni morali, religiose e pedagogiche che si offrono come particolare e fertile terreno di comparazione atto ad indagare i diversi risvolti del Positivismo italiano e patavino