Upaya Guru dalam Memotivasi Peserta Didik Melalui Penggunaan Perangkat Multimedia pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Negeri 3 Kota Bima

Hasil penelitian secara deskriptif ini diperoleh dari hasil wawancara dengan guru Sejarah Kebudayaan Islam dan peserta didik. Berdasarkan hasil wawancara tersebut dapat disimpulkan bahwa: 1) Upaya yang dilakukan oleh guru untuk memotivasi peserta didik melalui penggunaan perangkat multimedia pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yaitu: (a) Guru melakukan pengondisian kelas yang kondusif, (b) Menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, (c) Melibatkan peserta didik dalam pembelajaran, (d) Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, (e) Memberi reward dan punishment kepada peserta didik, dan (f) Penggunaan perangkat multimedia sebagai alat bantu pembelajaran dan sumber belajar. 2) Faktor penghambat dalam penggunaan perangkat multimedia untuk memotivasi peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yaitu: (a) Kurangnya durasi waktu yang diberikan, (b) Perbedaan kemampuan dan tingkat pemahaman peserta didik, (c) Terbatasnya media pembelajaran, dan (d) Masih ada guru Sejarah Kebudayaan Islam yang tidak menggunakan multimedia sebagai alat dan sumber belajar