Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Zoom Meeting dan WhatsApp yang Difasilitasi oleh Google Classroom terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik pada Pembelajaran Agama Islam di SMA Negeri 9 Maros

Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan nilai rata-rata yang diperoleh pemanfaatan aplikasi zoom meeting yang difasilitasi oleh google classroom sebesar 55,24 berada pada kategori cukup baik. Kemudian diperoleh hasil analisis thitung = 2,631 sedangkan nilai ttabel = 2,037 artinya nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (thitung > ttabel = 2,631 > 2,037) dan nilai R Square sebesar 0,770. Artinya terdapat pengaruh pemanfaatan aplikasi zoom meeting yang difasilitasi oleh google classroom terhadap kemampuan kognitif peserta didik pada pembelajaran Agama Islam di SMA Negeri 9 Maros adalah sebesar 77,0%. (2) Berdasarkan nilai rata-rata yang diperoleh pemanfaatan aplikasi whatsapp yang difasilitasi oleh google classroom sebesar 42,53 berada pada kategori cukup baik. Kemudian diperoleh hasil analisis thitung = 2,140 sedangkan nilai ttabel = 2,037 artinya nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (thitung > ttabel = 2,140 > 2,037) dan nilai R Square sebesar 0,250. Artinya terdapat pengaruh pemanfaatan aplikasi whatsapp yang difasilitasi oleh google classroom terhadap kemampuan kognitif peserta didik pada pembelajaran Agama Islam di SMA Negeri 9 Maros adalah sebesar 25,0%. (3) Berdasarkan hasil pengolahan analisis statistik inferensial diperoleh hasil penelitian bahwa nilai signifikansi kemampuan kognitif peserta didik yang diajar menggunakan aplikasi zoom meeting dan whatsapp yang secara bersama-sama difasilitasi oleh google classroom sebesar 0,000. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena sig (2-tailed) < α atau (0,000