Efektivitas Penerapan Metode Hiwar dan Kisah terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas V SD Negeri Pannyangkalang Kecamatan Bajeng Kabupaten Gowa

Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajar dengan metode hiwar sebesar 81,20 menunjukkan kategori tinggi dan yang menggunakan metode kisah sebesar 86,47 juga menunjukkan kategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis statistik untuk hasil belajar menunjukkan bahwa t hitung yang diperoleh sebesar 3,065 dan t tabel sebesar 2,048 sehingga t hitung > t tabel. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode hiwar dan kisah efektif meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti peserta didik kelas V SD Negeri Pannyangkalang Kecamatan Bajeng Kabupaten Gowa