Model Pembelajaran Fikih melalui Daring pada Peserta Didik Kelas IX E MTs Madani Alauddin Paopao

Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran fikih melalui daring pada peserta didik kelas IX E MTs Madani Alauddin Paopao menerapkan tiga model pembelajaran, pertama pembelajaran dengan model web course atau pembelajaran dengan full daring dengan memanfaatkan aplikasi google classroom sebagai media utama dalam belajar, kedua pembelajaran dengan model web centric course atau pembelajaran dengan daring dan tatap muka, ketiga pembelajaran dengan model web enhaced course atau pembelajaran dengan pemanfaatan media internet di kelas, 2) Kendala-kendala yang ditemukan oleh guru dan siswa dalam model pembelajaran fikih melalui daring pada peserta didik kelas IX E MTs Madani Alauddin Paopao adalah guru fikih kurang menguasai IT, pembelajaran menjadi kurang maksimal, jaringan yang tidak stabil, handphone yang bermasalah atau peserta didik tidak memiliki handphone dan kuota internet yang terbatas, 3) Solusi yang ditempuh oleh guru dan siswa dalam mengatasi kendala-kendala dengan model pembelajaran fikih melalui daring pada peserta didik kelas IX E MTs Madani Alauddin Paopao adalah guru fikih dibantu oleh anaknya dalam mengoperasikan aplikasi google classroom, melalui peran orang tua dan peserta didik bisa belajar daring di sekolah, melakukan monitoring dan evaluasi pembelajaran daring, dukungan perangkat pembelajaran dan pemberian kouta internet secara gratis dari pihak sekola