Relevansi dan Kegunaan Materi PEBI4419 Praktikum Biologi 2 Terhadap Kompetensi Guru Biologi

Praktikum merupakan bagian dari pembelajaran untuk menguji dan menerapkan suatu konsep dalam bentuk kegiatan pembelajaran dengan tujuan dapat memantapkan pengetahuan mahasiswa terhadap materi matakuliah melalui aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi terhadap konsep pembelajaran, baik dalam laboratorum maupun di lapangan. Matakuliah PEBI4419 Praktikum Biologi 2 di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Terbuka merupakan suatu matakuliah yang berdiri sendiri, bukan merupakan bagian dari matakuliah. Materi Praktikum yang diterapkan sesuai dengan konsep dan kegiatan pembelajaran Biologi pada matakuliah yang ada di Program Studi Pendidikan Biologi. Tujuan Penelitian untuk melihat sejauh mana relevansi matakuliah Praktikum Biologi 2 dalam menunjang materi kegiatan pembelajaran di Sekolah, dan kebermaknaan materi terhadap peningkatan kompetensi guru dalam penyelenggaraan pembelajaran Biologi di Sekolah, baik di SMP maupun di SMA. Data diperoleh dari mahasiswa Pendidikan Biologi yang telah mengambil matakuliah PEBI4419 Praktikum Biologi 2, yakni dari UPBJJ-UT Jakarta, Bogor, Serang, dan Bandung. Hasil yang diperoleh terhadap relevansi percobaan untuk meningkatkan kompetensi penyelenggaraan praktikum di sekolah rata-rata sebanyak 44,21 % sangat setuju, sebanyak 42,41 % setuju, dan sebanyak 10,96 % tidak setuju. Kegunaan substansi percobaan dalam meningkatkan kompetensi penyelenggaraan praktikum di sekolah, rata-rata sebanyak 55,04% sangat setuju, dan sebanyak 43,84% setuju. Hasil pengalaman, usulan, dan saran guru yang diperoleh yakni perlu mencantumkan alternatif bahan lainnya untuk percobaan, mengingat tidak semua laboratorium di sekolah mempunyai alat dan bahan praktikum secara lengkap. Percobaan yang membutuhkan larutan tertentu agar diberi petunjuk cara pembuatan larutan, dan memberikan solusi terhadap bahan alternatif atau specimen awetan untuk percobaan di sekolah