En hybrid milj\uf6 – interaktion, l\ue4rarst\uf6d och f\uf6rdjupat l\ue4rande

I det h\ue4r kapitlet beskriver vi utveckling och utv\ue4rdering av en modul i ber\ue4kningsfysik som genomf\uf6rdes i en hybrid l\ue4rmilj\uf6. Det pedagogiska uppl\ue4gget bygger p\ue5 en kombination av det flippade klassrummet och en webbaserad programmeringsmilj\uf6. Kapitlet illustrerar hur man kan f\ue5 en hybrid l\ue4rmilj\uf6 att fungera v\ue4l. V\ue5r viktigaste l\ue4rdom \ue4r att en v\ue4l f\uf6rberedd programmeringsstruktur och ett tydligt kursuppl\ue4gg skapar utrymme f\uf6r mer interaktion mellan studenterna och l\ue4raren. Det leder till en djupare f\uf6rst\ue5else av ber\ue4kningsprinciper. ALC-rummet och dess virtuella motsvarighet bidrar avsev\ue4rt till ett mer individanpassat st\uf6d och b\ue4ttre l\ue4rande