Učinkovitosti radne terapije u školskom okružju

Ovim radom želi se prikazati razina potrebe za radnom terapijom unutar školskog sustava obrazovanja. Školski radni terapeut trebao bi biti jedan od ključnih suradnika u stručnom obrazovnom timu. Radni terapeut u školama radi sa ciljem da pomogne djeci ispuniti ulogu učenika na način da podržava njihove mogućnosti i sposobnosti za sudjelovanje u željenim školskim aktivnostima, ali i da poboljša izvođenje aktivnosti koje učenik izvodi otežano ili ih je u nemogućnosti izvesti. Holističkim pristupom i uz suradnju učitelja i roditelja stvara se individualizirani plan intervencije koji sadrži metode za rješavanje djetetovih izazova tijekom osnovnoškolskog obrazovanja. U radu će biti prikazan slučaj dječaka sa višestrukim poteškoćama u razvoju uključenog u redovan školski sustav. Predstavit će se problemi koji se javljaju kroz njegovo školovanje te načini na koje su se oni rješavali uz pomoć radno-terapijskih metoda njegove asistentice te roditelja i učiteljice razredne nastave