PENGARUH ORGANISASI PEMBELAJARAN TERHADAP PERILAKU INOVATIF DIMEDIASI OLEH KETERIKATAN KERJA

Shyva Tita Nia, 1709617074, Pengaruh Organisasi Pembelajaran Terhadap Perilaku Inovatif Dimediasi Oleh Keterikatan Kerja Pada PT Sinar Sosro. Skripsi, Jakarta: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh organisasi pembelajaran terhadap perilaku inovatif dimediasi oleh keterikatan kerja. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 110 responden dengan sampel penelitian 86 responden. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model sebab akibat (causal modeling) atau hubungan dan pengaruh, atau disebut juga dengan analisis jalur (path analysis). Untuk menguji hipotesis yang akan diajukan dalam penelitian ini maka teknik analisis kecocokan model yang digunakan adalah SEM (Struktural Equation Modeling) yang dioperasikan menggunakan program SMARTPLS 3.0. Dalam penelitian ini dilakukan uji deteksi pengaruh variabel intervening melalui sobel tes. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya organisasi pembelajaran berpengaruh terhadap perilaku inovatif dengan keterikatan kerja sebagai mediasi diantara keduanya. Nilai original sample pengaruh tiga variabel ini adalah 0,058 dan t-statistics sebesar 2,134 > 1,96. Selanjutnya, berdasarkan nilai p-values 0,000 < 0,05 maka variabel organisasi pembelajaran berpengaruh terhadap perilaku inovatif dengan keterikatan kerja sebagai mediasi berpengaruh signifikan secara tidak langsung. Hasil perhitungan sobel test mendapat nilai sebesar 3,081 nilai tersebut > 1.96, hal ini membuktikan bahwa keterikatan kerja mampu memediasi pengaruh organisasi pembelajaran terhadap perilaku inovatif sebesar 30,81%. Kata Kunci: Organisasi Pembelajaran, Keterikatan Kerja, Perilaku Inovati