Comment décrire les principes de l’histoire économique ? Comment fixer des règles du jeu ? Comment faire la part du probable, de l’erreur ? Comment évoquer le rôle des personnalités créatrices ? Que sera cette histoire en 2050 ? Quels conseils donner aux jeunes chercheurs ? Dans ces quinze leçons Guy Thuillier cherche à répondre à ces questions difficiles et à montrer la complexité de cette histoire très technique, qui exige beaucoup de l’historien
Comment l’histoire économique va-t-elle changer d’ici 2050 ? Le métier d’historien économiste va-t-i...
Pierre-Auguste Renoir, Le liseur. CC, Wikimedia Nous sommes en Master 2 , pour la première fois de n...
Sait-on bien ce qu’on demande aux élèves, quand on leur demande de raconter l’histoire de leur pays ...
Comment décrire les principes de l’histoire économique ? Comment fixer des règles du jeu ? Comment f...
Comment faire l’histoire du rôle des personnalités ? C’est là une histoire mal vue des historiens, p...
L’historien de 2050 est un personnage important du jeu historique ; il est celui qui nous jugera en ...
Peut-on faire l’histoire du corps préfectoral dans un département au xixe siècle ? Il est malaisé de...
Pour une histoire de la bureaucratie II permet d’aller plus loin dans l’exploration de cette histoir...
Peut-on raisonner en histoire sur 2050 ? La question est ambiguë : car il faut à la fois réfléchir a...
On nous a posé la question : comment étudier le rôle des personnalités en histoire de la bureaucrati...
Personne ne doute que l’on fera un jour une histoire européenne dans chaque secteur d’histoire, qu’i...
L’histoire fait-elle vendre ? C’est la question à laquelle réfléchiront les participants à la table-...
L’historien ne travaille que sur des choses douteuses, incertaines, il ne peut en tirer que des conc...
Les chercheurs acceptent facilement l’histoire des sciences si elle se conforme à l’avancée rassuran...
Des historiens, étrangers et français, plus souvent habitués à se retrouver autour d’énoncés affirma...
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